سفارش تبلیغ
صبا ویژن
صفحه اصلی پیام‌رسان پارسی بلاگ پست الکترونیک درباره اوقات شرعی

93/9/14
8:22 ع

چکیده :

جاوااسکریپت یک زبان اسکریپتی که بوسیلة مرورگر وب تفسیر یاintepret می شود. بطور گسترده در دنیای وب مورد استفاده قرار می گیرد.این زبان توسط شرکتNetscape به وجود آمد.در ابتدا نامش Live  script بودکه بعدها با حمایت شرکت Sun به نام  Java scriptدرآمد.بیشتر دستورات خود را ازجاوا گـرفته است.

جاوااسکریپت دارای قابلیتهای زیادی است که در طول تحقیق ذکر شده است.

مقدمه :

انتخاب موضوع جاوااسکریپت،به معنی ورودبه دنیای طراحی و برنامه نویسی صفحات وب است. وب جهانی که در ابتدا تنها بعنوان مخزنی از اطلاعات مختلف که درقالب صفحاتی ساکن تنظیم شده بودند در نظر گرفته میشد. با رشد سریع خود توانست به یکی ازمهمترین وسایل آموزشی ،ارتباطی ،تجاری و تفریحی تبدیل شود. به موازات رشد سریع این رسانه، ابزارهاوروشهای توسعه آن نیز رشد کرده و متحول شده است .

گـر چه جـاوااسکـریپت یک زبان برنامه نویسی است،اما فراگیری آن بسیار ساده است. برخلاف اکثر زبانهای برنامه نویسی،برای آموختن این زبان به دانش زیادی نیاز ندارید.سادگی ودر عین حال تواناییهای فوق العاده این زبان آنرا به یک ابزار مشهور وپر طرفدار برای برنامه نویسی در صفحات وب تبدیل کرده است . در واقع امروزه کمتر صفحه وبی را می یابید که در آن از جاوااسکریپت استفاده نشده باشد.

فهرست:

      چکیده …………………………………………………………………………………..5

      مقدمه …………………………………………………………………………………..6

1.جاوااسکریپت چیست؟  …………………………………………………………………… 7

1ـ1. اصول اسکریپت نویسی در صفحات وب ………………………………………… …….7

2ـ1. اسکریپتها و برنامه ها …………………………………………………………………7

3ـ1. معرفی جاوااسکریپت ………………………………………………………………..8

4ـ1. قابلیتهای جاوااسکریپت ………………………………………………………………8

5ـ1.جاوااسکریپت در مقابل جاوا ………………………………………………………….9

 6ـ1.چگونه جاوااسکریپت در صفحات وب قرار میگیرد؟……………………………………..9

2.خلق یک اسکریپت ……………………………………………………………………… ..10

1ـ2.ابزار اسکریپت نویسی …………………………………………………………………10

2ـ2.آغاز خلق اسکریپت …………………………………………………………………..11

3. بررسی قابلیتهای جاوااسکریپت ……………………………………………………………11

1ـ3. زیباتر کردن صفحات وب به کمک جاوااسکریپت ……………………………………….12

1ـ1ـ3 .استفاده از نوار وضعیت …………………………………………………………….12

2ـ3.کاربابرنامه های اتصالی ………………………………………………………………13

4. برنامه های جاوااسکریپت چگونه کار میکنند. ………………………………..14

1 ـ4. توابع درجاوااسکریپت ……………………………………………………………….15

2ـ4. اشیاءدر جاوااسکریپت ……………………………………………………………….16

1ـ2ـ4 . جاوااسکریپت از سه نوع شیء پشتیبانی می کند……………………………………16

3ـ4.کنترل حوادث ………………………………………………………………………..17

4ـ4. مخفی کردن اسکریپتها از مرورگرهای قدیمی ………………………………………..18

5. استفاده از مقادیر و ذخیره سازی آن ………………………………………………………19

1 ـ 5. انتخاب نام برای متغییرها ……………………………………………………………19

2ـ 5. تعیین مقدار برای متغییر ها. ………………………………………………………….19

1ـ2ـ5. انواع اساسی داده ها در جاوااسکریپت …………………………………………….20

3ـ 5. انواع داده جاوااسکریپت……………………………………………………………20

6 . آرایه ها و رشته ها ……………………………………………………………………21

1ـ6 .خلق یک شیء String…………………………………………………………………21

7. بررسی و مقایسه متغییرها ………………………………………………………………22

1ـ7 . دستورIf………………………………………………………………………………22

2ـ7 . دستورEles …………………………………………………………………………..23

8 . تکرار دستورات باکمک حلقه ها …………………………………………………………..23

1ـ 8 . حلقه های For……………………………………………………………………..23

2ـ 8 . حلقه های While…………………………………………………………………….24

3ـ 8 . حلقه های Do…while ………………………………………………………………24

9. اشیاء درون ساخت مرورگر…………………………………………………………………24

1ـ 9 . اشیاء چیستند؟ ………………………………………………………………………..24

1ـ 1ـ 9.خلق اشیاء ………………………………………………………………………….25

2ـ 9 . خاصیتهای اشیاء و مقادیر………………………………………………………………25

3ـ 9 . گـرد کردن اعداد …………………………………………………………………..26

4ـ 9 . خلق اعداد تصادفی …………………………………………………………………26

5 ـ 9. کـار با تاریخها ……………………………………………………………………..26

10 . مدل شیئی سند (DOM)………………………………………………………………..27

1ـ 10 . درک مدل شیئی سند ………………………………………………………………27

2ـ 10 . دسترسی به تاریخچه مرورگـر …………………………………………………….28

11. خلق اشیاء اختصاصی ……………………………………………………………………29

1ـ11 . استفاده از اشیاء برای ساده کردن اسکریپتها ………………………………………..29

2ـ11 . اختصاصی کردن اشیاء درون ساخت ………………………………………………..30

12 . پنجره ها و زیر صفحه ها ………………………………………………………………..31

1ـ 12 . کنترل پنجره ها با استفاده از اشیاء …………………………………………………31

2ـ12 . ایجاد وقفه های زمانی ……………………………………………………………31

3ـ 12 . استفاده از اشیاء جاوا اسکریپت برای کار با زیر صفحه ها ………………………….32

14. دریافت اطلاعات به کمک پرسشنامه ها …………………………………………………33

1ـ 14. اصول طراحی پرسشنامه ها درHTML  ………………………………………..33

2ـ 14 . شیءfrom در جاوااسکریپت …………………………………………………..33

3ـ 14 . ورودیهای متن …………………………………………………………………33

4ـ 14 . ورودیهای چند خطی متن ………………………………………………………33

5ـ 14 . کـار با متن در پرسشنامه ها …………………………………………………….33

6ـ14 . دکمه ها …………………………………………………………………………34

7ـ 14 . مربعهای گـزینش ……………………………………………………………….34

 8 ـ 14 . دکـمه های رادیوئی ……………………………………………………………35

15 . تصاویر گـرافیکی و انیمیشن …………………………………………………………..35

1ـ 15 . استفاده از جاوااسکریپت برای کار با نقشه های تصویری ……………………………35

2ـ 15 . تصاویر دینامیک در جاوااسکریپت …………………………………………………36

16 . اسکریپتهای فرامرور گری ……………………………………………………………….36

1ـ 16 . دریافت اطلاعات مرورگر …………………………………………………………..37

2ـ 16 . حل مشکل ناسازگاری مرورگرها …………………………………………………..37

3ـ 16 . خلق اسکریپتهایی که به یک مرورگر اختصاص دارند………………………………37

4ـ16 . هدایت کاربران به صفحات وب …………………………………………………….38

5ـ16 . خلق یک صفحه چند منظوره ……………………………………………………..38

17 . کـار با شیوه نامه ها ……………………………………………………………………38

1ـ 17 . معرفیHTML دینامیک …………………………………………………………38

2ـ 17 . شیوه و ظاهرصفحات ………………………………………………………………39

3ـ17 . تعریف و استفاده از شیوه هایCSS …………………………………………………40

4ـ 17 . تنظیم مکـان متن ………………………………………………………………….40

5ـ 17 . تغییر رنگ و تصاویر زمینه …………………………………………………………..40

6ـ 17 . کـار با فوتنهـا …………………………………………………………………….41

7ـ 17 . حاشیه ها و حدود…………………………………………………41

 18 .  استفاده از لایه ها برای خلق صفحات دینامیک ……………………………………………42

1ـ 18 . لایه ها چگونه کار میکنند؟ ………………………………………………………….42

2ـ 18 . دو استاندارد برای خلق لایه ها ……………………………………………………..42

3ـ 18 . خلق لایه های CSS ………………………………………………………………43

4ـ 18 . تعریف خواص لایه ها ………………………………………………………………43

19 . استفاده از جاوااسکریپت برای توسعه یک سایت وب ………………………………………44

1ـ 19 . خلق سند HTML   …………………………………………………………………44

2ـ 19 . استفاده از لیستهای بازشونده برای تسهیل هدایت کاربران ……………………………44

3ـ 19 . خلق دستوراتHTML ،وایجاد ساختارداده ای …………………………………….45

4ـ 19 . افزودن توضیحاتی در مورد پیوندها ………………………………………………..46

5ـ 19 . استفاده از پیوندهای گـرافیکی ……………………………………………………46

 

20 . نتیجه ………………………………………………………………………………….47

21 . خلاصه …………………………………………………………………………………48

22 . فهرست منابع ………………………………………………………………………….49

 

جهت دانلود کلیک کنید


مشخصات مدیر وبلاگ
 
لوگوی وبلاگ
 

عناوین یادداشتهای وبلاگ
خبر مایه
بایگانی
 
صفحه‌های دیگر
دسته بندی موضوعی
 
افسردگی ، میزان افسردگی ، رضایت شغلی ، پروژه مالی ، پیشرفت تحصیلی ، عزت نفس ، خلاقیت ، اضطراب ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، رضایت زناشویی ، یادگیری ، زناشویی زنان ، پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ، اوقات فراغت ، بررسی افسردگی ، بررسی سیستم حسابداری ، اضطراب دانش آموزان ، افت تحصیلی ، بهداشت روانی ، تکنولوژی آموزشی ، افسردگی دانش آموزان ، ارتباط ورزش و افسردگی ، بررسی تأثیر آموزش ، هیستری ، میزان پرخاشگری ، میزان اضطراب ، موانع بهره گیری از تکنولوژی ، نحوه گذراندن اوقات فراغت ، فرآیند تدریس ، فرار مغزها ، فرسودگی شغلی ، سبکهای دلبستگی ، سرمایه گذاری ، رضایت شغلی کارمندان ، رضایت شغلی کارکنان ، رضایت مندی زناشویی ، عزت نفس دانش آموزان ، طراحی سایت ، علل افت تحصیلی ، سلامت روانی ، شخصیت کودکان ، بررسی سلامت روانی ، بررسی اضطراب ، اوقات فراغت دانش آموزان ، افسردگی شاغل ، افسردگی مردان ، افسردگی ورزشکاران ، حسابداری پیمانکاری ، تصادفات رانندگی ، تفاوت افسردگی ، تکنولوژی آموزشی در فرآیند تدریس ، بهداشت روانی بیماران ، بهداشت روانی دانشجویان ، بیماران سرطانی ، پرورش خلاقیت ، یادگیری کودکان ، کنترل موجودی انبار ، کودک عقب مانده ، پیاده سازی ، پیشرت تحصیلی ، تأثیر قرآن در زندگی فردی ، تاثیر رنگ بر روی یادگیری ، تاثیر رنگ در یادگیری ، تاثیر شن بازی ، تاثیر مرگ و میر ، تاثیر مرگ و میر ناشی از تصادفات ، تاثیر قرآن در زندگی ، تاثیر قرآن در زندگی اجتماعی ، تاثیر مهد کودک ، پروژه مالی بیمارستان ، پروژه مالی پیمانکاری ، بورس اوراق بهادار ، بررسی موانع ازدواج ، بررسی میزان اضطراب ، بررسی میزان فعالیت ها ، تفاوت سبک اسنادی ، تفاوت های جنسی ، تفاوت های جنسی در اضطراب ، تصادفات ، تولید قطعات پلاستیک ، تاثیر نگرشها ، تحلیل محاوره ای برن ، تحلیل محاوره‌ای ، خصیصه سلطه گری ، خلاقیت دانش آموزان ، خلاقیت در دانش آموزان ، حافظه کودکان ، حسابداری در شرکت ، تیپهای شخصیتی ، افسردگی مردان غیر ورزشکار ، افسردگی مردان ورزشکار ، افسردگی معلمان مدارس ، افکار غیرمنطقی ، افکار غیرمنطقی در دانش آموزان ، افزایش صادرات ، افسردگی جوانان دختر ، افسردگی در بین دانش آموزان ، افسردگی در بین معلمان ، افزایش رضایت زناشویی ، افسردگی امدادگران ، افسردگی انحرافات اجتماعی ، افسردگی بازنشسته ، افسردگی بین جوانان ، ازدواج جوانان ، ازدواج های غیر اصولی ، استرس ، استرس شغلی ، اضطراب اجتماعی ، اضطراب اجتماعی نوجوانان ، اضطراب در دانش آموزان ، اضطراب و افسردگی ، اثر بخشی درمان گروهی ، اختلالات رفتاری ، اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان ، اثربخشی درمان ، ارزشیابی شخصیت ، بازده سهام ، بررسی بهداشت روانی ، بدرفتاری والدین ، بررسی اثر بخشی ، انحرافات اجتماعی ، ایجاد خلاقیت ، بررسی علل فرار مغزها ، بررسی عوامل تاثیر زیستی ، بررسی مشکلات ، بررسی مسائل آموزشی ، افسردگی و وزن ، بررسی تأثیر ناکامی ، بررسی تأثیر نگرشها ، بررسی تاثیر رنگ ، بررسی خلاقیت ، بررسی رابطه افسردگی ، بررسی رضایتمندی ، شاگرد محور ، سطح نیازهای اساسی ، سلطه پذیری ، سلطه پذیری در زنان ، عزت نفس فرزندان ، عزت نفس مدیران ، عقب مانده ذهنی ، علل فرار مغزها ، عوامل تاثیر زیستی ، شن بازی ، شن بازی درمانی ، رشد هوش علمی ، رشد هوش کودکان ، رشد خلاقیت ، درمان گروهی ، درمان کودکان ، دلبستگی ، دیدگاه مدیران ، رابطه افسردگی و هیستری ، ریسک ، سبک اسنادی ، زندگی اجتماعی ، زناشویی زنان خوابگاهها ، فرار مغزها در دبیرستان ، فراغت دانش آموزان ، فعالیت های فرهنگی ، فعالیت های فرهنگی بر روی جوانان ، فعالیت های فرهنگی مساجد ، فرار دختران ، ناکامی در میزان پرخاشگری ، موانع ازدواج ، میزان اختلالات ، میزان اختلالات رفتاری ، میزان افت تحصیلی ، نقش ایثار ، نقش ایثار در منابع اسلامی ، نیازهای مازلو بین دانشجویان ، نیازهای اساسی ، نیازهای اساسی مازلو ، هیستری در بین زنان ، هوش کودکان ، هوش علمی کودکان ، کارآفرینی تولیدی ، کارآفرینی تولیدی پوشاک ، کارآفرینی قطعات پلاستیک ، کاربرد رایانه ، هوش و هیجان ، هوش و هیجان کودکان ، ویژگی های شخصیتی زنان ، هوش کودکان خیابانی ، هوش کودکان عادی ، هوش کودکان کار ، ویژگیهای شخصیتی ، کابرد انرژی هسته در پزشکی ، کارآفرینی پرورش قارچ ، کارآفرینی پوشاک ، کارآفرینی تابلوهای برق ، کارآفرینی تولید ، نیازهای مازلو ، هوش عاطفی ، همسر آزاری ، همسر آزاری در بین زنان ، نیروگاه گازی ، نارضایتی شغلی ، نارضایتی شغلی معلمان ، نیاز آبی سیب زمینی ، نگرش بیماران هموفیل ، نقش جنسیتی ، علل ازدواج های غیر اصولی ، میزان افسردگی امدادگران ، میزان افسردگی در دانش آموزان ، میزان اضطراب دانش آموزان ، میزان رضایت مندی ، موانع ازدواج جوانان ، مشکلات آموزشی ، مشکلات آموزشی مدرسه ، مواد مخدر ، ناکامی در پرخاشگری ، ناکامی در میزان پرخاشگری ، میزان علاقه ، میزان علاقه به مطالعه ، میزان فرسودگی ، میزان کارایی ، نقاشی های اطفال ، فرسودگی ، فرسودگی بین مشاوران ، قضاوت اخلاقی ، قضاوت اخلاقی دانشجویان ، قدرت مدیران ، عوامل موثر ، عوامل موثر بر انگیزش کارکنان ، فرسودگی مشاوران ، قطعات پلاستیک ، قیمت سهام ، مشکلات تربیتی ، مطالعه ، مشکلات اخلاقی ، مصرف مواد ، مصرف مواد در بین دانشجویان ، منابع قدرت ، مهارت اجتماعی ، مهارت جوانان ، مهارت های اجتماعی نوجوانان ، کمال‌گرایی والدین با عزت‌نفس ، زناشویی زنان شاغل ، زناشویی زنان غیرشاغل ، زناشویی زنان متاهل ، زایمان ، روشهای حسابداری سازمان ، روشهای علمی ، رفتار کودکان ، روش پژوهش ، ساختار سرمایه ، زنان غیرشاغل ، روانشناسی کودک ، زنان سردمزاج ، زنان شاغل ، سبک مدیریت مدیران ، رابطه بین عزت نفس مدیران ، رابطه بین ورزش و افسردگی ، رابطه گرایش ، خودکارآمدی فرزندان ، دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی ، دانشجویان سیگاری ، دانشجویان غیر سیگاری ، دانشگاه محقق اردبیلی ، راه اندازی شرکت ، حسابداری بیمارستان ، دیدگاه روانشناسی ، راهبردهای حل مسأله ، راهکارهای توسعه ، راههای بهینه کردن سرمایه ، رضایت زناشویی زنان ، رضایت شغلی معلمان ، رضایت شغلی معلمان در مدارس ، رضایت مندی زناشویی زنان شاغل ، رضایتمندی دانشجویان ، شن درمانی ، شکل گیری هویت اجتماعی ، شرکت قطعات کامپیوتری ، صادرات مرکبات ، عزت نفس زنان متاهل ، عزت نفس زنان مجرد ، شغل متصدیان امور بانکی ، عزت نفس بین زنان ، عدم حتمیت ، طراحی و پیاده سازی ، عملکرد مدیران ، عوامل اجتماعی در گرایش به اعتیاد ، عوامل موثر بر رضایت شغلی ، علل گرایش جوانان به مواد ، عملکرد دبیران ، علل نارضایتی ، علل نارضایتی شغلی ، علاقه ، علاقه به مطالعه ، علل فرار ، علل فرار دختران ، علل بی انضباطی ، علل بی انضباطی دانش آموزان ، ساختار دارایی ها ، سلامت روانی مدیران ، سلامت روانی کارکنان ، سلطه گری ، سطح نیازهای اساسی مازلو ، سردمزاج ، سوانح رانندگی ،

ترجمه از وردپرس به پارسی بلاگ توسط تیم پارسی بلاگ