سفارش تبلیغ
صبا ویژن
صفحه اصلی پیام‌رسان پارسی بلاگ پست الکترونیک درباره اوقات شرعی
طول ناحیه در قالب بزرگتر از حد مجاز

93/11/21
11:29 ص

چکیده :

امروزه بررسی راهبردی سازه ها و ساز وکارهای اثر بخشی از موارد مسلم تحول آ‏فرینی و استقرار نظام بهبود فرایندهای کار قلمداد می شود عامل انسانی از دو زاویه متعارض یکی خلاقیت ، جمود ، و دیگری کار آفرینی – انهدام بازده سازمانها ، نقش زیر بنایی در موفقیت واثر بخشی سازمان و مدیریت دارد .

مقاله حاضر درصدد شناسایی بافت درونی ، تعبیه اسکلت پیکره اثر بخشی و ارائه راهکارهای هدایت مولفه های بهبود اثر بخشی سازمانی است .

فهرست

عنوان                                                              صفحه

چکیده………………………………………………………………………………………………… 1

مقدمه…………………………………………………………………………………………………. 2

موفقیت و اثربخشی………………………………………………………………………………. 3

سازه ها اثربخشی………………………………………………………………………………….. 9

گروههای کار………………………………………………………………………………………. 11

عوامل تعیین کننده اثربخشی کار…………………………………………………………….. 14

نظریه تقویت و اثربخشی……………………………………………………………………….. 21

نتیجه گیری ………………………………………………………………………………………… 30

پی نوشت ها………………………………………………………………………………………… 33

منابع…………………………………………………………………………………………………… 34

 

جهت دانلود کلیک کنید


93/11/21
11:26 ص

مقدمه:

با رشد فکری انسانها انتخاب فعالیتها و فرآیندهای عملیاتی به شیوة تهیه و استفاده بهینه مواد اولیه کمیاب، روشهای تصمیم‌گیری و ماحصل کار تکامل بسزا یافتند ، در یک مقطع از زمان دیگر انسان مجبور نبود روزانه به شکار برود  نیازمندیهای آنی خانواده را فراهم سازد همفکری و همکاری و رقابت به آنها قدرت داد تا وسیعتر و عمیقتر فکر کند ، به سرعت بیاموزند با شتاب به کار گیرند با احتیاط با آزمایش بگذارند با تأمل نتایج را بررسی کنند و با تفکر در بهبود ماحصل کار اقدام ورزند در این راستا سطح خدمات رو به بهبودی رفت کالاها مرغوبیت چشمگیری بدست آوردند و نیازمندیها به سرعت فراهم گردید.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                  صفحه

پیشگفتار …………………………………………………………………………………………1

مقدمه …………………………………………………………………………………………… 2

فصل اول : تاریخچة شرکت سایپا …………………………………………………………… 4

فصل دوم : نظریه ها و روش های موجود در کنترل کیفیت فرآیند …………………. 37

فصل سوم : مراحل فرآیند تولید در سایپا ……………………………………………… 189

فصل چهارم : تعیین کیفیت فرآیند تولید ……………………………………………… 216

جمع بندی و نتیجه گیری ……………………………………………………………….. 281

پیشنهادات و نظرات ………………………………………………………………………. 284

منابع و مآخذ ………………………………………………………………………………. 287

 

جهت دانلود کلیک کنید


93/11/21
11:22 ص

چکیده

سالیان متمادی است که برنامه های کاربردی مورد استفاده در سازمان به صورت مجزا و جزیره ای ارائه  می شود که این برنامه ها هیچ ارتباطی با یکدیگر ندارند و بطور مستقل وظایف خود را انجام می دهند.

امروزه با توسعه سازمان ها و ضرروت های ایجاد شده در زمینه دقت، صحت و دسترسی تمامی افراد در کلیه سطوح سازمان به اطلاعاتی یکپارچه استفاده از سیستمی جامع و کامل که تمامی این خصوصیات را بطور یکجا فراهم سازد امری اجتناب ناپذیر است. در این زمینه با کمک پدیده ای به نام ERP می توان به این مهم نائل گردید.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                               صفحه

چکیده………………………………………………………………………………………………………………….. 1

فصل اول : طرح تحقیق

مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………….. 4

1-1- بیان مسئله……………………………………………………………………………………………………… 7

2-1- ضرورت انجام تحقیق………………………………………………………………………………………. 8

3-1- اهداف تحقیق…………………………………………………………………………………………………. 9

4-1- فرض های اساسی تحقیق………………………………………………………………………………….. 10

5-1- واژگان کلیدی………………………………………………………………………………………………… 11

فصل دوم : ادبیات تحقیق

 مقدمه………………………………………………………………………………………………………………….. 16

بخش اول :

1-2- معرفی و ویژگی ها………………………………………………………………………………………….. 18

1-1-2-سیر تکاملی ERP………………………………………………………………………………………….

2-1-2-معرفی جامع ERP…………………………………………………………………………………………

3-1-2- ERP از دیدگاه مدیریتی………………………………………………………………………………… 24

4-1-2- تفاوت بین ERP یک بانک اطلاعات مرکزی………………………………………………………. 26

5-1-2- ERP در ایران…………………………………………………………………………………………….. 27

6-1-2- مراحل بهره برداری از یک راه حل ERP……………………………………………………………

7-1-2- بررسی هزینه ها و امکان سنجی ERP……………………………………………………………….

8-1-2- استقرار پلکانی ERP راهی برای کاهش هزینه……………………………………………………… 33

9-1-2- مهندسی مجدد ( BPR) و تفاوت آن با ERP………………………………………………………

10-1-2- مهندسی مجدد مبتنی بر فناوری……………………………………………………………………… 40

11-1-2- مختصری از MRPII, MRP (از زیر سیستمهای erp)…………………………………………..

12-1-2-ERPII……………………………………………………………………………………………………..

14-1-2- تفاوت ERPII, ERP…………………………………………………………………………………..

15-1-2- ERP, MIS……………………………………………………………………………………………….

16-1-2- عوامل مؤثر در پیروزی و شکست پروژه های ERP…………………………………………….

17-1-2- انواع روشهای پیاده سازی ERP از لحاظ وسعت فعالیت……………………………………… 64

 18-1-2- مباحث انسانی در پیاده سازی پروژه های ERP (نقش نیروی انسانی در انجام پروژه)… 65

19-1-2- اجزای تشکیل دهنده ی سیستم های ERP………………………………………………………..

20-1-2- امنیت در سیستم های برنامه ریزی منابع سازمانی……………………………………………….. 69

21-1-2- مزایا و معایب بکارگیری ERP……………………………………………………………………….

22-1-2- چرا سازمان به ERP نیاز دارد؟ (لزوم پیاده سازی)……………………………………………… 74

23-1-2- گزینه های پیاده سازی ERP …………………………………………………………………………

24-1-2- معرفی دو عرضه کنندة عمده نرم افزار Oracle , SAP /EPR…………………………………

بخش دوم :

2-2- معرفی شرکت آب منطقه ای استان یزد…………………………………………………………………. 81

1-2-2- معرفی سازمان…………………………………………………………………………………………….. 81

فصل سوم : روش تحقیق

1-3- کلیات روش تحقیق…………………………………………………………………………………………. 86

2-3- روش تحقیق………………………………………………………………………………………………….. 96

3-3- جامعه آماری………………………………………………………………………………………………….. 97

4-3- قلمرو تحقیق………………………………………………………………………………………………….. 97

5-3- نمونة آماری…………………………………………………………………………………………………… 98

6-3- روش جمع آوری اطلاعات……………………………………………………………………………….. 98

7-3- روش سنجش روایی………………………………………………………………………………………… 99

8-3- روش سنجش پایایی………………………………………………………………………………………… 99

9-3- روش تحلیل آماری داده ها جهت آزمون فرضیه ها………………………………………………….. 99

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل اطلاعات

1-4- کلیات…………………………………………………………………………………………………………… 101

2-4- نمودارها و جداول آماری………………………………………………………………………………….. 102

3-4- آزمون فرض سؤالات پرسشنامه…………………………………………………………………………… 123

4-4- آزمون فرض گروههای مختلف سؤالات پرسشنامه…………………………………………………… 135

1-4-4- حمایت مدیران……………………………………………………………………………………………. 135

2-4-4- ظرفیت تغییر پذیری……………………………………………………………………………………… 136

3-4-4- وجود زیر ساخت های مناسب………………………………………………………………………… 137

4-4-4- برگزاری دوره های آموزشی…………………………………………………………………………… 138

5-4-4- بکارگیری افراد بصورت تیم های کاری……………………………………………………………… 139

6-4-4- قدرت پیشبینی و برنامه ریزی سازمان……………………………………………………………….. 140

7-4-4- استفاده کارآمداز گروه مشاوران……………………………………………………………………….. 141

8-4-4- بهره وری مناسب مهندسان حوزه فن آوری اطلاعات……………………………………………. 142

5-4- پایایی و روایی پرسشنامه………………………………………………………………………………….. 143

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات

1-5- مقدمه…………………………………………………………………………………………………………… 145

2-5- نتیجه گیری همراه با پیشنهادات …………………………………………………………………………. 146

3-5- پیشنهادات جهت انتخاب نرم افزار مناسب…………………………………………………………….. 148

4-5- تیم پروژه………………………………………………………………………………………………………. 149

منابع و مأخذ………………………………………………………………………………………………………….. 150

 

جهت دانلود کلیک کنید


93/11/21
11:18 ص

چکیده :

امروزه در سراسر جهان مسئله فراغت از جایگاه خاص برخوردار است ،‌پیشرفت صنعتی و اقتصادی در سال های اخیر که رفاه و آسایش بیشتری را به ارمغان آورده است و به شمار بیشتری از مردم این امکان را بخشیده است که نسبت به گذشته بخش بیشتری از اوقات خود را به امور معنوی – فرهنگی بپردازند.

در واقع نوع گذراندن اوقات فراغت بازندگی معنوی و فرهنگی هر جامعه بسیار نزدیک است همین امر ارتباط تنگاتنگ جوامع آگاه را برآن داشته تا با اجرای سیاستهای مناسب فرهنگی ،‌ورزشی ،‌اتخاذ روش تشویق آمیز و مانند اینها از هدر رفتن آن جلوگیری کند .

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                               صفحه

فصل اول : مبادی تحقیق

1-   مقدمه ……………………………………………………………………………………………………….. 1

2-   موضوع تحقیق و تبیین آن ……………………………………………………………………………. 3

3-   بیان مسأله مورد پژوهش (مشکل چیست؟)……………………………………………………… 5

4-   انگیزه محقق در انتخاب موضوع…………………………………………………………………….. 7

5-   هدف تحقیق ………………………………………………………………………………………………. 8

6-   ضرورت تحقیق (اهمیت مسأله مورد پژوهش)…………………………………………………. 9

7-   واژه ها و اصطلاحات این تحقیق …………………………………………………………………… 11

فصل دوم : بررسی پیشینه پژوهش

الف- سابقه نظری تحقیق ………………………………………………………………………………….. 12

تاریخچه …………………………………………………………………………………………………………. 21

ب- سابقه عملی تحقیق …………………………………………………………………………………….. 24

1- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در جهان……………………………………………. 24

2- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در ایران……………………………………………… 29

3- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در محل تحقیق ………………………………….. 34

ج- نقد و بررسی پ‍ژوهشهای انجام شده مشابه موضوع تحقیق ……………………………….. 36

فصل سوم:روش تحقیق (متدلوژی)

الف- فرضیات …………………………………………………………………………………………………. 37

1-   تعریف فرضیه ………………………………………………………………………………………. 37

2-   انواع فرضیه ………………………………………………………………………………………….. 37

3-   فرضیات این تحقیق ……………………………………………………………………………….. 38

4-   سؤالات پژوهشی……………………………………………………………………………………. 38

ب- جامعه آماری و نمونه گیری ………………………………………………………………………… 39

1- تعریف جامعه آماری …………………………………………………………………………………… 39

2- جامعه آماری این تحقیق ………………………………………………………………………………. 39

3- تعریف نمونه گیری……………………………………………………………………………………… 39

4- انواع نمونه گیری…………………………………………………………………………………………. 40

5- نمونه گیری در این تحقیق ……………………………………………………………………………. 40

ج- جمع آوری اطلاعات……………………………………………………………………………………. 43

1- تعریف روش جمع آوری اطلاعات ……………………………………………………………….. 43

2- انواع روشهای جمع آوری اطلاعات ………………………………………………………………. 43

3- روش جمع آوری اطلاعات در این تحقیق……………………………………………………….. 47

4- تعیین روایی روش جمع آوری اطلاعات ………………………………………………………… 47

5- تعیین پایایی روش جمع آوری اطلاعات………………………………………………………….. 48

د- روش تحقیق ………………………………………………………………………………………………. 48

1- تعریف روش تحقیق ……………………………………………………………………………………. 48

2- انواع و روش های تحقیق …………………………………………………………………………….. 49

3- نوع و روش این تحقیق ……………………………………………………………………………….. 50

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

الف- تجزیه و تحلیل سؤالات چند جوابی پرسشنامه (با جدول فراوانی و درصدی و رسم نمودار ستونی)    51

ب- تجزیه و تحلیل سؤالات تشریحی پرسشنامه (با جدول فراوانی و درصدی)………….. 68

ج- تجزیه و تحلیل فرضیات (با جدول فراوانی و درصدی و رسم نمودار دایره ای )…… 71

فصل پنجم: تفسیر نتایج پژوهش

1- نتیجه تحقیق……………………………………………………………………………………………….. 78

الف- نتایج کلی و فرضیات………………………………………………………………………………… 78

ب- نتایج کلی سؤالات تشریحی…………………………………………………………………………. 80

2- پیشنهادات و نظرات اصلاحی………………………………………………………………………… 82

الف- پیشنهادات محقق……………………………………………………………………………………… 82

ب- استنتاج کلی از پیشنهادات پاسخ دهندگان………………………………………………………. 83

3- مقایسه نتایج این تحقیق با پژوهشهای مشابه این موضوع……………………………………. 84

4- محدودیت ها و مشکلات این تحقیق………………………………………………………………. 86

5- فهرست منابع(کتابنامه)………………………………………………………………………………….. 87

6- پیوست(ضمائم)

نمونه پرسشنامه

 

جهت دانلود کلیک کنید


93/11/21
11:14 ص

مقدمه:

مولفه های جز دستمزد وجود دارند که نیروی کار برتر را حفظ می کند عاملی دیگری جزء بهای نازل کالا نیز وجود دارند که مشتریان خود را حفظ می نمایند همچنین در توسعه و اقتصاد کشور به جزء ثروت و منابع موجود در آن عوامل وجود دارند که پیشرفت را تضمین می کند. چه بسا کشورهایی که با در دست داشتن معادن، منابع مختلف از جمله کشور های با درآمد کم و اقتصاد ضعیف تک محصولی به شمار می روند و کشورهای که با فقر منابع طبیعی دارای اقتصادی کار آمد و تاثیر گذار می باشند و البته فاکتور اصلی و مهم دیگری به نام مدیریت نیز به کمک می آید.

مدیریتی، یک مدیریت صحیح محسوب می شود که یک مدیریت موثر می باشد. مدیریت موثر جزء منابع اصلی توسعه ملتها شده است و مهمترین منابع لازم برای توسعه ملتها است. اعمال مدیریت توسط مدیر در موفقیعت یک سازمان نقش بسزایی دارد هر چه سازمان پیچیده تر باشد نقش مدیریت دشوار تر خواهد شد. مدیریت یعنی تصمیم گیری در زمان مناسب با افراد مناسب در جای که فعالیت در آن جریان دارد.

فهرست

عنوان                                                              صفحه

فصل اول:  کلیات تحقیق………………………………………………………………………….. 1

موضوع تحقیق: بررسی چگونگی مدیریت و تاثیر آن بر عملکرد کارکنان………………. 2

مقدمه: ………………………………………………………………………………………………… 2

فرضیه های تحقیق………………………………………………………………………………….. 5

هدف تحقیق: ……………………………………………………………………………………….. 5

ضرورت تحقیق……………………………………………………………………………………… 7

محدودیت ها و مشکلات تحقیق………………………………………………………………… 8

تعریف واژه ها و اصطلاحات……………………………………………………………………. 9

فصل دوم: ادبیات موضوع…………………………………………………………………………. 11

تاریخچه موضوع…………………………………………………………………………………….. 12

مدیریت در دوران باستان………………………………………………………………………….. 12

تعریف مدیریت:…………………………………………………………………… 14

اهمیت مدیریت:. …………………………………………………………………………………… 15

مدیر و مدیریت موفق و موثر: …………………………………………………………………… 15

سطوح مدیریت:……………………………………………………………………. 16

مهارتها ی مدیریتی:. ………………………………………………………………………………. 17

نقش های مدیریتی:: ………………………………………………………………………………. 19

مدیریت مشارکتی: …………………………………………………………………………………. 21

فلسفه مدیریت مشارکتی:………………………………………………………….. 22

پیش نیازهای نظام مشارکت: …………………………………………………………………….. 22

مزایای حاصل از مدیریت مشارکتی: …………………………………………………………… 24

محدودیت های مدیریت مشارکتی: ……………………………………………………………. 25

انواع برنامه های مدیریت مشارکتی: ……………………………………………………………. 26

1- نظام پیشنهادها: ………………………………………………………………………………… 26

مراحل پیاده سازی نظام پیشنهادها: …………………………………………………………….. 28

2- نظام مدیریت کیفیت جامع: …………………………………………………………………. 29

ارکان مدیریت کیفیت جامع: …………………………………………………………………….. 30

فلسفه ادوارد(دمینک(………………………………………………………………………………. 31

3- گروه های کنترل کیفی:…………………………………………………………. 32

پیش فرض ها وفلسفه کنترل کیفی: ……………………………………………………………. 33

و چگونگی شکل گیری گروه کنترل کیفی تاثیر اهداف آن…………………………………. 34

4- تیم های خودگردان: …………………………………………………………………………… 35

5- طراحی های مالکیت کارکنان…………………………………………………………………. 36

6- مدیریت بر مبنای هدف……………………………………………………………………….. 36

7- دیگر برنامه های مدیریت مشارکتی…………………………………………………………. 37

مدیریت منابع انسانی……………………………………………………………………………….. 38

وظایف مدیریت منابع انسانی…………………………………………………………………….. 39

برنامه ریزی منابع انسانی:………………………………………………………….. 39

برنامه ریزی نیروی انسانی، کارمند یابی و گزینش…………………………………………… 40

استخدام: ……………………………………………………………………………………………… 40

 -2آموزش و توسعه نیروی انسانی………………………………………………………………. 41

3- نظام ارزیابی عملکرد نیروی انسانی………………………………………………………… 43

4- نظام جبران خدمات و انگیزه………………………………………………………………….. 45

اهداف: ……………………………………………………………………………………………….. 46

5- برنامه ریزی و پرورش مسیر پیشرفت شغلی…………………………………………….. 47

6- بهبود ارتباطات منایع انسانی: ……………………………………………………………….. 48

عناصر فراگرد ارتباطات……………………………………………………………………………. 49

عناصر فرستنده یا منبع خبر……………………………………………………………………….. 49

به رمز تبدیل نمودن و خارج ساختن از رمز…………………………………………………… 49

دریافت کننده: ………………………………………………………………………………………. 49

بازخور:……………………………………………………………………………………………….. 50

موانع ارتباطات موثر: ………………………………………………………………………………. 50

اثرهای ادراکی……………………………………………………………………………………….. 50

مفاهیم کلمات………………………………………………………………………………………… 51

تفاوت در سطح سازمانی………………………………………………………………………….. 51

دیگر موارد: …………………………………………………………………………………………. 52

موارد دیگر در مورد ارتباطات: ………………………………………………………………….. 53

7- نظام ایمنی و سلامتی کارکنان: ………………………………………………………………. 54

نظام حقوق و مزایا………………………………………………………………………………….. 57

شرح شغل: ………………………………………………………………………………………….. 57

روش طبقه بندی…………………………………………………………………………………….. 58

نظریه های متداول در زمینه حقوق و دستمزد…………………………………………………. 59

1- نظریه عرضه و تقاضا…………………………………………………………………………… 59

2- نظریه هزینه زندگی……………………………………………………………………………… 59

3- نظریه قدرت پرداخت………………………………………………………………………….. 60

4- نظریه کارائی……………………………………………………………………………………… 60

الف- روش های تعیین مزد کاران انفرادی…………………………………………………….. 62

1- روش کار مزدی تکه کاری……………………………………………………………………. 62

2-روش پرداخت بر مبنای استانداردها: ……………………………………………………….. 62

ب: روش های مزد کارانه گروهی……………………………………………………………….. 63

ج: روش های تعیین مزد کارانه سازمانی: …………………………………………………….. 63

د: طرح های تشویقی سرپرستان…………………………………………………………………. 64

رهبری اثر بخش…………………………………………………………………………………….. 66

هر سربازی حق دارد یک فرمانده لایق داشته باشد………………………………………….. 66

رهبری…………………………………………………………………………………………………. 66

منظور از  رهبری و  ویژگی های آن……………………………………………………………. 67

فرق رهبری با مدیریت…………………………………………………………………………….. 68

منابع قدرت رهبری…………………………………………………………………………………. 69

وظایف رهبری………………………………………………………………………………………. 70

ویژگی های یک رهبر موثر……………………………………………………………………….. 71

سبک های عمده رهبری……………………………………………………………………………. 73

سبک رهبری اثر بخش از دیدگاه فیدلر: ………………………………………………………. 73

نظریه سبک رهبری رینسیس لیکرت……………………………………………………………. 74

مدل شبکه رهبری یا سبک سنجش رهبری…………………………………………………….. 75

مدیریت ضعیف(1-1)……………………………………………………………………………… 76

مدیریت وظیفه مدار(1-9) :……………………………………………………………………….. 76

مدیریت باشگاهی(9-1):…………………………………………………………………………… 76

مدیریت تیمی(9-9 ) :……………………………………………………………………………… 76

مدیریت میانه رو(5-5):……………………………………………………………………………. 77

تلحیلی در زمینه اثر بخشی رهبری سازمانی77

انگیزش: 79

تعریف انگیزش79

تئوریهای انگیزش: 80

تئوری سلسله مواتب نیازهای مازلو: 80

تئوری دو عاملی هرزبرگ: 82

تئوری های نیازهای زیستی و تعلق و رشد: 83

تئوری انتظار روم83

تئوری برابری84

تئوری تقویت انگیزش84

تقویت مثبت85

تقویت منفی85

تضعیف رفتار نامطلوب85

تنبیه86

مدیریت و انگیزش86

شکاف وابستگی: 87

اندازه گیری میزان بهره وری: 87

پنج مرحله برای کامیابی88

فصل سوم:روش تحقیق89

فرضیات90

تعریف فرضیه: 90

فرضیه های این تحقیق90

جامعه آماری و نمونه گیری: 92

تعریف جامعه آماری92

جامعه آماری این تحقیق: 93

تعریف نمونه گیری: 93

انواع نمونه گیری: 94

نمونه گیری این تحقیق95

روش های تحقیق95

تعریف روش تحقیق95

انواع روش های تحقیق96

روش بکار گرفته شده در این تحقیق99

روش های جمع آوری اطلاعات99

مشاهده100

پرسشنامه100

مصاحبه101

روش آماری: 101

سیستم کتابداری: 101

روش جمع آوری اطلاعات این تحقیق101

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل اطلاعات106

تجزیه و تحلیل فرضیه ها با جدول فراوانی و رسم نمودار ستونی107

تجزیه و تحلیل فرضیه اول: 107

جدول فرضیه اول107

نمودار فرضیه اول107

تجزیه و تحلیل فرضیه دوم108

جدول فرضیه دوم108

نمودار فرضیه دوم108

تجزیه و تحلیل فرضیه سوم109

جدول فرضیه سوم109

نمودار فرضیه سوم109

تجزیه و تحلیل فرضیه چهارم110

جدول فرضیه چهارم110

نمودار فرضیه چهارم110

تجزیه و تحلیل و فرضیه پنجم111

نمودار فرضیه پنجم111

فصل پنجم: نتیجه گیری112

نتایج این تحقیق113

نتیجه فرضیه اول: 113

نتیجه فرضیه دوم114

نتیجه فرضیه سوم115

نتیجه فرضیه چهارم116

نتیجه فرضیه پنجم117

ارائه پیشنهادات118

منابع و مأخذ: 125

دیگر منابع: 125

پیوست126

 

جهت دانلود کلیک کنید


مشخصات مدیر وبلاگ
 
لوگوی وبلاگ
 

عناوین یادداشتهای وبلاگ
خبر مایه
بایگانی
 
صفحه‌های دیگر
دسته بندی موضوعی
 
افسردگی ، میزان افسردگی ، رضایت شغلی ، پروژه مالی ، پیشرفت تحصیلی ، عزت نفس ، خلاقیت ، اضطراب ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، رضایت زناشویی ، یادگیری ، زناشویی زنان ، پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ، اوقات فراغت ، بررسی افسردگی ، بررسی سیستم حسابداری ، اضطراب دانش آموزان ، افت تحصیلی ، بهداشت روانی ، تکنولوژی آموزشی ، افسردگی دانش آموزان ، ارتباط ورزش و افسردگی ، بررسی تأثیر آموزش ، هیستری ، میزان پرخاشگری ، میزان اضطراب ، موانع بهره گیری از تکنولوژی ، نحوه گذراندن اوقات فراغت ، فرآیند تدریس ، فرار مغزها ، فرسودگی شغلی ، سبکهای دلبستگی ، سرمایه گذاری ، رضایت شغلی کارمندان ، رضایت شغلی کارکنان ، رضایت مندی زناشویی ، عزت نفس دانش آموزان ، طراحی سایت ، علل افت تحصیلی ، سلامت روانی ، شخصیت کودکان ، بررسی سلامت روانی ، بررسی اضطراب ، اوقات فراغت دانش آموزان ، افسردگی شاغل ، افسردگی مردان ، افسردگی ورزشکاران ، حسابداری پیمانکاری ، تصادفات رانندگی ، تفاوت افسردگی ، تکنولوژی آموزشی در فرآیند تدریس ، بهداشت روانی بیماران ، بهداشت روانی دانشجویان ، بیماران سرطانی ، پرورش خلاقیت ، یادگیری کودکان ، کنترل موجودی انبار ، کودک عقب مانده ، پیاده سازی ، پیشرت تحصیلی ، تأثیر قرآن در زندگی فردی ، تاثیر رنگ بر روی یادگیری ، تاثیر رنگ در یادگیری ، تاثیر شن بازی ، تاثیر مرگ و میر ، تاثیر مرگ و میر ناشی از تصادفات ، تاثیر قرآن در زندگی ، تاثیر قرآن در زندگی اجتماعی ، تاثیر مهد کودک ، پروژه مالی بیمارستان ، پروژه مالی پیمانکاری ، بورس اوراق بهادار ، بررسی موانع ازدواج ، بررسی میزان اضطراب ، بررسی میزان فعالیت ها ، تفاوت سبک اسنادی ، تفاوت های جنسی ، تفاوت های جنسی در اضطراب ، تصادفات ، تولید قطعات پلاستیک ، تاثیر نگرشها ، تحلیل محاوره ای برن ، تحلیل محاوره‌ای ، خصیصه سلطه گری ، خلاقیت دانش آموزان ، خلاقیت در دانش آموزان ، حافظه کودکان ، حسابداری در شرکت ، تیپهای شخصیتی ، افسردگی مردان غیر ورزشکار ، افسردگی مردان ورزشکار ، افسردگی معلمان مدارس ، افکار غیرمنطقی ، افکار غیرمنطقی در دانش آموزان ، افزایش صادرات ، افسردگی جوانان دختر ، افسردگی در بین دانش آموزان ، افسردگی در بین معلمان ، افزایش رضایت زناشویی ، افسردگی امدادگران ، افسردگی انحرافات اجتماعی ، افسردگی بازنشسته ، افسردگی بین جوانان ، ازدواج جوانان ، ازدواج های غیر اصولی ، استرس ، استرس شغلی ، اضطراب اجتماعی ، اضطراب اجتماعی نوجوانان ، اضطراب در دانش آموزان ، اضطراب و افسردگی ، اثر بخشی درمان گروهی ، اختلالات رفتاری ، اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان ، اثربخشی درمان ، ارزشیابی شخصیت ، بازده سهام ، بررسی بهداشت روانی ، بدرفتاری والدین ، بررسی اثر بخشی ، انحرافات اجتماعی ، ایجاد خلاقیت ، بررسی علل فرار مغزها ، بررسی عوامل تاثیر زیستی ، بررسی مشکلات ، بررسی مسائل آموزشی ، افسردگی و وزن ، بررسی تأثیر ناکامی ، بررسی تأثیر نگرشها ، بررسی تاثیر رنگ ، بررسی خلاقیت ، بررسی رابطه افسردگی ، بررسی رضایتمندی ، شاگرد محور ، سطح نیازهای اساسی ، سلطه پذیری ، سلطه پذیری در زنان ، عزت نفس فرزندان ، عزت نفس مدیران ، عقب مانده ذهنی ، علل فرار مغزها ، عوامل تاثیر زیستی ، شن بازی ، شن بازی درمانی ، رشد هوش علمی ، رشد هوش کودکان ، رشد خلاقیت ، درمان گروهی ، درمان کودکان ، دلبستگی ، دیدگاه مدیران ، رابطه افسردگی و هیستری ، ریسک ، سبک اسنادی ، زندگی اجتماعی ، زناشویی زنان خوابگاهها ، فرار مغزها در دبیرستان ، فراغت دانش آموزان ، فعالیت های فرهنگی ، فعالیت های فرهنگی بر روی جوانان ، فعالیت های فرهنگی مساجد ، فرار دختران ، ناکامی در میزان پرخاشگری ، موانع ازدواج ، میزان اختلالات ، میزان اختلالات رفتاری ، میزان افت تحصیلی ، نقش ایثار ، نقش ایثار در منابع اسلامی ، نیازهای مازلو بین دانشجویان ، نیازهای اساسی ، نیازهای اساسی مازلو ، هیستری در بین زنان ، هوش کودکان ، هوش علمی کودکان ، کارآفرینی تولیدی ، کارآفرینی تولیدی پوشاک ، کارآفرینی قطعات پلاستیک ، کاربرد رایانه ، هوش و هیجان ، هوش و هیجان کودکان ، ویژگی های شخصیتی زنان ، هوش کودکان خیابانی ، هوش کودکان عادی ، هوش کودکان کار ، ویژگیهای شخصیتی ، کابرد انرژی هسته در پزشکی ، کارآفرینی پرورش قارچ ، کارآفرینی پوشاک ، کارآفرینی تابلوهای برق ، کارآفرینی تولید ، نیازهای مازلو ، هوش عاطفی ، همسر آزاری ، همسر آزاری در بین زنان ، نیروگاه گازی ، نارضایتی شغلی ، نارضایتی شغلی معلمان ، نیاز آبی سیب زمینی ، نگرش بیماران هموفیل ، نقش جنسیتی ، علل ازدواج های غیر اصولی ، میزان افسردگی امدادگران ، میزان افسردگی در دانش آموزان ، میزان اضطراب دانش آموزان ، میزان رضایت مندی ، موانع ازدواج جوانان ، مشکلات آموزشی ، مشکلات آموزشی مدرسه ، مواد مخدر ، ناکامی در پرخاشگری ، ناکامی در میزان پرخاشگری ، میزان علاقه ، میزان علاقه به مطالعه ، میزان فرسودگی ، میزان کارایی ، نقاشی های اطفال ، فرسودگی ، فرسودگی بین مشاوران ، قضاوت اخلاقی ، قضاوت اخلاقی دانشجویان ، قدرت مدیران ، عوامل موثر ، عوامل موثر بر انگیزش کارکنان ، فرسودگی مشاوران ، قطعات پلاستیک ، قیمت سهام ، مشکلات تربیتی ، مطالعه ، مشکلات اخلاقی ، مصرف مواد ، مصرف مواد در بین دانشجویان ، منابع قدرت ، مهارت اجتماعی ، مهارت جوانان ، مهارت های اجتماعی نوجوانان ، کمال‌گرایی والدین با عزت‌نفس ، زناشویی زنان شاغل ، زناشویی زنان غیرشاغل ، زناشویی زنان متاهل ، زایمان ، روشهای حسابداری سازمان ، روشهای علمی ، رفتار کودکان ، روش پژوهش ، ساختار سرمایه ، زنان غیرشاغل ، روانشناسی کودک ، زنان سردمزاج ، زنان شاغل ، سبک مدیریت مدیران ، رابطه بین عزت نفس مدیران ، رابطه بین ورزش و افسردگی ، رابطه گرایش ، خودکارآمدی فرزندان ، دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی ، دانشجویان سیگاری ، دانشجویان غیر سیگاری ، دانشگاه محقق اردبیلی ، راه اندازی شرکت ، حسابداری بیمارستان ، دیدگاه روانشناسی ، راهبردهای حل مسأله ، راهکارهای توسعه ، راههای بهینه کردن سرمایه ، رضایت زناشویی زنان ، رضایت شغلی معلمان ، رضایت شغلی معلمان در مدارس ، رضایت مندی زناشویی زنان شاغل ، رضایتمندی دانشجویان ، شن درمانی ، شکل گیری هویت اجتماعی ، شرکت قطعات کامپیوتری ، صادرات مرکبات ، عزت نفس زنان متاهل ، عزت نفس زنان مجرد ، شغل متصدیان امور بانکی ، عزت نفس بین زنان ، عدم حتمیت ، طراحی و پیاده سازی ، عملکرد مدیران ، عوامل اجتماعی در گرایش به اعتیاد ، عوامل موثر بر رضایت شغلی ، علل گرایش جوانان به مواد ، عملکرد دبیران ، علل نارضایتی ، علل نارضایتی شغلی ، علاقه ، علاقه به مطالعه ، علل فرار ، علل فرار دختران ، علل بی انضباطی ، علل بی انضباطی دانش آموزان ، ساختار دارایی ها ، سلامت روانی مدیران ، سلامت روانی کارکنان ، سلطه گری ، سطح نیازهای اساسی مازلو ، سردمزاج ، سوانح رانندگی ،

ترجمه از وردپرس به پارسی بلاگ توسط تیم پارسی بلاگ