سفارش تبلیغ
صبا ویژن
صفحه اصلی پیام‌رسان پارسی بلاگ پست الکترونیک درباره اوقات شرعی
طول ناحیه در قالب بزرگتر از حد مجاز

93/11/26
1:31 ع

1-1-مقدمه

از آنجا که هیچ ابزاری تا نیازمند بشر نباشد گسترش پیدا نمی کند واز آنجا که تامین انرژی امروزه حرف اول را می زند اکتشاف سوخت وتهیه آن باعث توجه به آبهای عمیق شده است که بعضی از ابزارهای مورد نیاز برای این اکتشافات سازه های دریایی ومهارهای کششی در عمق بیشتر از 1000 متر است،که نیازمند استفاده از متد های بسیار جدید نسبت به متدهای قدیمی و سنتی است.

سازههای دریایی به طور سنتی برای کاربریهای متنوع استخراج نفت به کار رفته  است.این سازها باید  دارای کارای موثر با ایمنی بالا واز نظراقتصادی بهینه باشند.

از دیگر سازه ها برای تامین انرژی استفاده از توربین های بادی است امروزه استفاده از توربین بادی مستقر در دریا  OFFSHOR WIND TURBIN   به منظور تامین انرژی خصوصا برای کشورهایی که باد خیز هستند گسترش یافته است. علت این امر هم از نظر صرفه جویی در مصرف و هم از نظر آلودگی هوا کاملا قابل توجیه است.اولین نوع این توربین ها در سال 1991 در دانمارک نصب شد.

جدا از نظر طراحی سازه ای این سازه ها طراحی پی این گونه سازها بسیر حائز اهمیت است.

استفاده از سازه های دریای در اعماق 3000 تا 6000 متر نگرش وابتکار بالایی را برای طراحی سازه های دریای نسبت به استفاده از شمع های سنتی وسازه های گیردار را می طلبد، که درنتیجه توجه به سازه های معلق مد نظر قرار گرفته است.

فهرست

 فصل اول

  1-1- مقدمه

فصل دوم

  2-1-  تعریف شمعهای مکشی

  2-2-  شمعهای مکشی چگونه نصب می شوند و چگونه کار می کنند

  2-3-  مزایای شمعهای مکشی

  2-4-رفتار خاک در حین نصب شمع

  2-5-  رفتار خاک در زمان بهره برداری

 2-6-  تاریخچه استفاده از شمعهای مکشی

 فصل سوم

  3-1-  مروری بر مطالعات انجام شده

  3-2-  مطالعات انجام شده بر روی صندوقه های مکشی در ماسه

          3-2-1-  نصب

          3-2-2-  بیرون کشش استاتیکی ماسه

           3-2-3-  بیرون کشش تناوبی

3-3-  مطالعات انجام شده بر روی رس

   3-3-1-  نصب

   3-3-2-  بیرون کشش استاتیکی رس

         3-3-3-  بیرون کشش تناوبی

         3-3-4-   بیرون کشش تحت بار های مایل

فصل چهارم

 4-1- روابط بدست آمده برای  ظرفیت باربری

 4-2-  انواع خرابی

         4-2-1- خرابی لغزشی

         4-2-2- خرابی مقاومت انتهایی

         4-2-3- خرابی ظرفیت باربری معکوس

4-3-  پیش بینی ظرفیت

4-5- ظرفیت باربری

        4-5-1- Clukey & Morrison (1993)

         4-5-2- Deng & Carter (2000)

        4-5-3- Rahman et al(2001)

         4-5-4- Maeno et al(2001)

         4-5-5-Iskander et. Al.(2002)

         4-5-6-W.Deng , P.carter.(2000)

         4-5-7- Charles Aubney , J Donald Murff(2004)

فصل پنجم

5-1- روابط بدست آمده برای نصب

 5-2-نصب در ماسه

    5-2-1-آنالیز

          5-2-2-محاسبات نصب برای ماسه

          5-2-3-نفوذ براثر وزن صندوقه مکشی در ماسه

    5-2-4-نفوذ با کمک مکش

          5-2-5-محدودیتهای نفوذ بر اساس مکش

   5-2-6- تاثیر سخت کننده های داخلی

    5-2-7-فاکتور فشار a و محاسبات جریان

  5-3-نصب در رس

  5 -3-1-نفوذ تحت وزن صندوقه

  5-3-2-نفوذ با کمک مکش

  5 -3-3-محدودیتهای نفوذ بر اثر مکش

  5-3-4-تاثیر سخت کننده های د اخلی

  5-3-5-نصب در سایر مصالح

 

جهت دانلود کلیک کنید


93/11/26
1:26 ع

فصل اول – اشتغال زنان از دیدگاه اجتماعی و اقتصادی

به عنوان نیمی از منابع انسانی، زنان نه تنها موضوع وهدف هر نوع توسعه‌ای هستند بلکه اهرم موثری در پیشبرد اهداف توسعه اقتصادی واجتماعی می‌باشند.تجهیز مهم وبه کارگرفتن صحیح و مطلوب آن نه نتها نیل به اهداف توسعه اقتصادی،اجتماعی و فرهنگی را آسان‌ترمی‌کند بلکه از نظر تحقق هدفهای مربوط به توزیع عادلانه‌تر درآمدها و بالابردن سطح رفاه خانواده تاثیرات مثبتی بر جای خواهد گذاشت.

ضرورت والزام اقتصادی- اجتماعی مشارکت مولد زنان دربرنامه های توسعه، در تکامل تاریخ و پیشرفت جوامع بشری همیشه مطرح بوده است. لیکن هنوز در جوامع عقب مانده در حال توسعه،تعادل مطلوب و قابل قبول در امر مشارکت عادلانه زن ومرد دوفعالیتهای اقتصادی و استفاده منصفانه ازفرصتهای مشارکت وبروز خلاقیت و استعداد برتر برقرار نشده است.

فهرست مطالب                                                                                                صفحه

پیشگفتار …………………………………………………………………………… 1

مقدمه………………………………………………………………………………… 2

بخش اول: بررسی اشتغال زنان از دیدگاههای مختلف
فصل اول: اشتغال زنان از دیدگاه اجتماعی و اقتصادی…………………… 8
گفتار اول : وضعیت اشتغال زنان از نگاه آمار………………………………………… 9

بند اول: اشتغال زنان در دنیا………………………………………………………………….. 12

بند دوم: اشتغال زنان در ایران……………………………………………………………….. 22
گفتار دوم: موانع اشتغال زنان………………………………………………………………. 30

بند اول: موانع اجتماعی…………………………………………………………………………… 31

بند دوم: موانع فرهنگی…………………………………………………………………………… 36

بند سوم: موانع اقتصادی……………………………………………………………………….. 39
فصل دوم: اشتغال زنان از دیدگاه اسلام و اسناد بین‌المللی……………. 43
گفتار اول: اشتغال زنان در اسلام…………………………………………………………… 43

بند اول: کار در اسلام……………………………………………………………………………. 44

بند دوم: موضع اسلام در خصوص وضعیت شغلی زنان…………………………… 49
گفتار دوم: اشتغال زنان در اسناد بین‌المللی…………………………………………… 59

بند اول : مقاوله نامه‌های سازمان بین‌المللی کار (ILO)………………………………. 60

بند دوم: اسناد بین‌المللی حقوق بشر…………………………………………………………. 64

بخش دوم: بررسی اصول مرتبط با حق اشتغال زنان در کنوانسیون(CEDAW) و قوانین موضوعه ایران
فصل اول: بررسی اصل عمومی مرتبط با حق اشتغال زنان……………. 72
گفتار اول: حق اشتغال بعنوان یک حق لاینفک حقوق انسانی…………………….. 72

بند اول: حق اشتغال در کنوانسیون (CEDAW)…………………………………………. 72

بند دوم: حق اشتغال در قانون اساسی ایران…………………………………………….. 77
گفتار دوم: حق برخورداری از فرصت‌های شغلی یکسان…………………………. 81

بند اول: حق برخورداری از فرصت‌های شغلی یکسیان در کنوانسیون(CEDAW)   81

بند دوم: حق برخورداری از فرصت‌های شغلی یکسان در قوانین موضوعه ایران   82
گفتار سوم: حق انتخاب آزادانه حرفه و شغل………………………………………….. 86

بند اول: حق انتخاب آزادانه حرفه و شغل در کنوانسیون(CEDAW)……………. 86

بند دوم: حق انتخاب آزادانه حرفه و شغل در قوانین موضوعه ایران…………… 88

بند سوم: محدودیت‌های موجود بر آزادی انتخاب شغل زنان……………………… 89
گفتار چهارم: حق برخورداری برابر از ارتقاء مقام و امنیت شغلی……………. 94

بند اول: حق برخورداری از اتقاء مقام……………………………………………………… 94

بند دوم: حق برخورداری برابر از امنیت شغلی…………………………………………. 98
گفتار پنجم: حق دریافت مزد مساوی و برخورداری از تامین اجتماعی……… 101

بند اول: حق دریافت مزد مساوی در مقابل کار مساوی……………………………… 101

بند دوم: حق برخورداری از تامین اجتماعی برابر……………………………………… 105
فصل دوم: بررسی اصول اختصاصی مرتبط با حق اشتغال زنان….. 114
گفتار اول: ممنوعیت اخراج به دلیل بارداری یا مرخصی زایمان……………….. 115

بند اول: ممنوعیت اخراج به دلیل بارداری یا مرخصی زایمان درکنوانسیون(CEDAW).. 115

بند دوم: ممنوعیت اخراج به دلیل بارداری یا مرخصی زایمان در قوانین موضوعه ایران    117

گفتار دوم: استفاده از مرخصی و برخورداری از حقوق و مزایای دوران بارداری و زایمان       118

بند اول: استفاده از مرخصی و برخورداری از حقوق و مزایای دوران بارداری و  زایمان در کنوانسیون(CEDAW)……………………………………………………………………………………………………………. 119

بند دوم: استفاده از مرخصی و برخورداری از حقوق و مزایای دوران بارداری و زایمان در قوانین موضوعه ایران……………………………………………………………………………………………………………. 122
گفتار سوم: ارائه خدمات حمایتی به والدین…………………………………………….. 133

بند اول: ارائه خدمات حمایتی به والدین در کنوانسیون(CEDAW)……………….. 133

بند دوم: ارائه خدمات حمایتی به والدین در قوانین موضوع ایران……………….. 137
گفتار چهارم: حمایت در زمان بارداری……………………………………………………. 142

بند اول: برخورداری از حمایت در زمان بارداری در کنوانسیون (CEDAW).. 142

بند دوم: برخورداری از حمایت در زمان بارداری در قوانین موضوعه ایران.. 143

منابع و ماخذ ………………………………………………………………………………………… 145

 

جهت دانلود کلیک کنید


93/11/26
1:23 ع

چکیده :

موضوع مورد بحث در این تحقیق بررسی ارزیابی کاروزمان خط تولید برج تقطیر شرکت بهفام شیمی تهران می باشد. آنچه که درباره اهمیت موضوع می توان به آن اشاره کرد ، تحقق اهداف ارزیابی روش و کارسنجی به عنوان فنون ارزیابی کار است که می تواند از موارد کاربرد تحقیق حاضر باشد. هدف اصلی این تحقیق بررسی خط تولید برج تقطیر شرکت بهفام شیمی تهران به منظور محاسبه زمان تولید  محصول در یک دوره کاری می باشد . که برای تحقق این هدف در فصل اول سه سوال مطرح شده است که عبارتند از :

1-      نسبت  زمان حمل و نقلها به زمان کل فعالیتها چقدر است ؟

2-      نسبت زمان عملیاتها به زمان کل فعالیتها چقدر است ؟

3-      زمان لازم برای تولید محصول از ابتدا تا انتها چقدر است ؟

فهرست مطالب

عنوان ……………………………………………………………………………………………. صفحه

چکیده …………………………………………………………………………………………….

فصل اول – کلیات تحقیق

پیشگفتار ………………………………………………………………………………………… 1

مقدمه ……………………………………………………………………………………………. 3

تعریف موضوع تحقیق …………………………………………………………………….. 4

اهمیت و کاربرد تحقیق ……………………………………………………………………. 4

اهداف تحقیق ………………………………………………………………………………….. 5

سوالات تحقیق ………………………………………………………………………………… 6

روش تحقیق …………………………………………………………………………………… 6

تعریف واژه های عملیاتی تحقیق ……………………………………………………….. 6

خلاصه مباحث فصول آینده …………………………………………………………….. 9

فصل دوم – ادبیات تحقیق

مقدمه ……………………………………………………………………………….. 10

بخش یک : مباحث نظری تحقیق ……………………………………………………. 10

مقدمه ای بر مطالعه کار ……………………………………………………………..

مطالعه کار ( ارزیابی کار وزمان ) ……………………………………………………. 13

روش سنجی ( ارزیابی روش ) ………………………………………………….. 14

کار سنجی (اندازه گیری کار ) ……………………………………………………. 14

رابطه فنون ارزیابی کار با یکدیگر ……………………………………………….. 15

معرفی عوامل تشکیل دهنده زمان تولید …………………………………………….. 16

مراحل ارزیابی کار و زمان ……………………………………………………. 17

انتخاب شغل مورد ارزیابی ……………………………………………………… 18

ثبت ………………………………………………………………………….. 19

بررسی انتقادی ………………………………………………………………… 23

ایجاد روشهای اصلاح شده ( جدید ) …………………………………………….. 26

تعریف و تعیین روش جدید …………………………………………………….. 27

برقراری یا استقرار روش جدید ………………………………………………… 27

نگهداری یا ابقاء روش جدید …………………………………………………… 28

زمان سنجی ………………………………………………………………… 28

اهداف زمان سنجی ………………………………………………………….. 29

روشهای مختلف زمان سنجی ………………………………………………… 30

مراحل اساسی فرایند زمان سنجی …………………………………………….. 31

زمان سنجی با استفاده از کرنومتر ……………………………………………. 32

مراحل زمان سنجی به وسیله کرنومتر ……………………………………….. 32

تعیین زمان نرمال …………………………………………………………. 37

محاسبه و تخصیص بیکاریهای مجاز ………………………………………… 37

محاسبه زمان استاندارد ……………………………………………………. 38

انواع سیستمهای تولید و طبقه بندی آنها ……………………………………… 38

انواع طرحهای استقرار ……………………………………………………. 41

بخش دوم : تاریخچه تولید ………………………………………………….. 46

تاریخچه شرکت بهفام شیمی تهران ………………………………………….. 50

نحوه آموزش نیروی انسانی در شرکت بهفام شیمی …………………………… 50

کیفیت خط تولید در شرکت بهفام شیمی ………………………………………. 50

نگه داری و تعمیرات در شرکت بهفام شیمی ………………………………….. 51

بخش سوم : تحقیقات کاربردی ………………………………………………. 53

خلاصه مباحث فصل ……………………………………………………… 58

فصل سوم – روش تحقیق

مقدمه ……………………………………………………………………. 59

انواع تحقیق ……………………………………………………………… 60

مراحل مختلف تنظیم تحقیق توصیفی ………………………………………… 64

روشهای جمع آوری اطلاعات ……………………………………………… 65

خلاصه مباحث فصل ………………………………………………………. 76

فصل چهارم – داده های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها

مقدمه ……………………………………………………………………. 77

شرح فعالیت هایی که در شرکت بهفام شیمی تهران صورت می گیرد ……………. 77

نمودارهای گردشی فرآیند …………………………………………………… 81

شرح زمان انجام فعالیت ها ………………………………………………….. 86

پاسخ سوالات تحقیق ……………………………………………………….. 87

تعریف تقطیر و انواع ان ……………………………………………………. 89

سینی های مورد استفاده در برج تقطیر ………………………………………… 91

تعریف پمپ و انواع آن ……………………………………………………. 92

خلاصه مطالب فصل ……………………………………………………… 97

فصل پنجم – نتایج تحقیق و پیشنهادها

مقدمه …………………………………………………………………… 98

نتایج تحقیق ……………………………………………………………… 98

پیشنهادات ……………………………………………………………….. 98

فهرست منابع ……………………………………………………………. 100

فهرست اشکال

عنوان ………………………………………………………………….. صفحه

شکل شماره (1-1-2) نقش مطالعه روش و زمان سنجی در افزایش بهره وری تولید 15

شکل شماره ( 2-1-2)عوامل تشکیل دهنده زمان تولید ……………………….. 16

شکل شماره (1-4) دستگاه تقطیر معمولی …………………………………… 89

فهرست جداول

عنوان ………………………………………………………………. صفحه

جدول شماره (1-1-2) علائم پایه در رسم نمودار عملیات …………………… 21

جدول شماره (2-1-2) علائم ترکیبی در رسم نمودار عملیات ………………. 22

جدول شماره (3-1-2) سایر علائم نمودار فرایند جریان …………………….. 23

فهرست نمودار

عنوان………………………………………………………………………. صفحه

نمودار شماره (1-4) نمودار گردشی فرایند ……………………………………….. 82

نمودار شماره ( 2-4) نمودار گردشی فرایند ……………………………………… 83

نمودار شماره (3-4) نمودار گردشی فرایند ……………………………………….. 84

نمودار شماره (4-4) نمودار گردشی فرایند ……………………………………….. 85

 

جهت دانلود کلیک کنید


93/11/26
1:19 ع

مقدمه

رهبری و مدیریت سازمانها در کشورمان با چالت‌های فراوانی روبروست شمارش معکوس برای پیوستن ما به منظومه تجارت جهانی آغاز شده است پیوستی که چندان نیز از روی اختیار نیست. چشم‌های خبرگان صنعت و اقتصاد این خاک نگران آثار این پیوستن است. آیا سازمان‌های صنعتی ما توان رقابت در این فضا را دارند؟ در چه معیارهایی ضعیف هستیم؟ سازمان ما چگونه باید باشد تا در رقابت پیروز میدان باشیم؟ تفاوت سازمان ما با یک سازمان سرآمد درمقیاس جهانی چیست؟

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                    صفحه

مقدمه …………………………………………………………………………………. 1

فصل اول: پیشینه تاریخی

تاریخچه مدلها ………………………………………………………………………………… 5

تکامل تدریجی مدلها ……………………………………………………………………….. 9

مزایای به کارگیری مدلها…………………………………………………………………… 12

مبانی جایزه ها…………………………………………………………………………………. 14

مدل ادوارد دمینگ…………………………………………………………………………….. 17

مدل مالکولم بالدریج…………………………………………………………………………. 19

مدل بنیاد اروپایی مدیریت کیفیت ((EFQM……………………………………….. 21

ساختار و چارچوب معیارهای مدل سرآمدی EFQM…………………………… 24

مقایسه سه مدل ……………………………………………………………………………….. 25

مقایسه مدلهای تعالی سازمانی با ISO9000…………………………………………. 27

مدل ملی ………………………………………………………………………………………… 29

فصل دوم : مفاهیم بنیادین سرآمدی

تشریح مفاهیم بنیادین سرآمدی در مدل EFQM………………………………….. 33

معرفی مفاهیم………………………………………………………………………………….. 34

سطوح مختلف سرآمدی در مفاهیم بنیادین مدلEFQM……………………….. 44

فصل سوم: معیارها و زیر معیارها

ساختار مدل EFQM……………………………………………………………………….. 48

ارتباط میان مفاهیم بنیادین سرآمدی و مدل سرآمدی……………………………… 86

فصل چهارم: خود ارزیابی

خودارزیابی در مدل EFQM ……………………………………………………………. 88

فرایند عمومی‌خود ارزیابی…………………………………………………………………. 89

رهیافتهای خود ارزیابی در مدل EFQM…………………………………………….. 92

رهیافت پرسشنامه ……………………………………………………………………………. 92

مزایای رهیافت پرسشنامه………………………………………………………………….. 92

معایب رهیافت پرسشنامه…………………………………………………………………… 93

رهیافت نمودار ماتریسی……………………………………………………………………. 93

مزایای رهیافت نمودار ماتریسی………………………………………………………….. 95

معایب رهیافت نمودار ماتریسی………………………………………………………….. 96

رهیافت کارگاه…………………………………………………………………………………. 96

ملاحظاتی در مورد مراحل خودارزیابی ( با استفاده از رهیافت کارگاه)

برای هر کدام از 32 زیر معیار مدل EFQM………………………………………… 99

مزایای رهیافت کارگاه………………………………………………………………………. 99

معایب رهیافت کارگاه……………………………………………………………………….. 100

رهیافت پروفرما……………………………………………………………………………….. 101

مزایای رهیافت پروفرما……………………………………………………………………… 102

معایب رهیافت پروفرما……………………………………………………………………… 103

رهیافت شبیه سازی فرآیند اخذ جایزه…………………………………………………. 103

مزایای رهیافت شبیه سازی فرایند اخذ جایزه……………………………………….. 107

معایب رهیافت شبیه سازی فرایند اخذ جایزه……………………………………….. 107

مقایسه بین رهیافتهای مختلف و انتخاب مناسب ترین رهیافتها……………….. 108

تعیین نقاط قوت و حوزه‌های نیازمند بهبود و نقش امتیاز دهی……………….. 111

خلاصه فرایند امتیازدهی …………………………………………………………………… 114

پیشنهادهایی برای انجام خود ارزیابی در سازمانهای ایرانی……………………… 116

فصل پنجم: سطوح سرآمدی

سطوح سرآمدی در مدل EFQM و فرایند دریافت جایزه………………………. 119

فصل ششم : ارکان

ساختار……………………………………………………………………………………………. 124

شورای سیاستگذاری…………………………………………………………………………. 125

کمیته راهبردی…………………………………………………………………………………. 127

کمیته علمی‌…………………………………………………………………………………….. 131

کمیته داوری……………………………………………………………………………………. 133

مجری طرح…………………………………………………………………………………….. 135

پیوستها

پیوست شماره 1: نحوه امتیاز دهی در ارزیابی ……………………………………… 138

پیوست شماره 2: پرسشنامه خود ارزیابی برای مدل EFQM………………….. 142

پیوست شماره 3: فرم شماره 1 – درخواست گواهینامه…………………………… 171

پیوست شماره 4: فرم شماره 2- درخواست تقدیرنامه……………………………. 175

پیوست شماره 5: فرم شماره 3- درخواست تندیس……………………………….. 179

منابع و مأخذ……………………………………………………………….. 184

 

جهت دانلود کلیک کنید


93/11/26
1:15 ع

تاریخچه وتکامل تولیدبهنگام:

 JITیک فلسفه مدیریت ژاپنی است که ازاوایل دهه 1970دربسیاری از موسسات تولیدی ژاپن مورد استفاده قرارگرفت. این فلسفه اولین بار توسط «تائیچی اونو» درشرکت تویوتا به عنوان ابزاری برای برآورده ساختن خواسته مشتری باحداقل تاخیرمعرفی وبه کارگرفته شد. به همین دلیل تائیچی اونواغلب پدرنظام بهنگام نامیده می شود.کارخانجات تویوتا اولین محلی بودندکه نظام بهنگام درآن مطرح گردید. این نظام دربحران نفتی سال1973 مورد حمایت وسیعی قرار گرفت وپس ازآن توسط بسیاری سازمانهای دیگر انتخاب گردید.

                                               فهرست مطالب

موضوع                                            صفحه

فصل اول:معرفی JIT ———————————————— 5

تاریخچه وتکامل تولید بهنگام ——————————————– 6

تعریف نظام بهنگام —————————————————— 9

نظام بهنگام دریک نگاه ————————————————- 10

مبانی تولید بهنگام ——————————————————- 14

اجزای تولید بهنگام —————————————————— 15

اهداف تولید بهنگام ——————————————————– 18

مزایاومحدودیتهای JIT ————————————————— 20

منطق اجرایJIT ———————————————————23

پیش نیازهای یک برنامه JIT ——————————————–26

برنامه ریزی نظام تولید بهنگام ——————————————- 27

فصل دوم:اجرای برنامه JIT —————————————– 36

مقدمه ——————————————————————– 37

1- ایجاد یک استراتژی اجرایی —————————————— 38

2- یک برنامه عملیاتی برای اجرا ————————————— 40

  1-2-وقتی فعالیتهای اجرای JITتکمیل می شود————————- 42

   2-2-چگونه فعالیتهای اجرایی JITانجام می شود ———————- 43

3-  سیستمهای جمع آوری وسنجش داده ها ——————————- 43

4-  پروژه های آزمایشی(راهنما) —————————————- 47

5- بحث درمورد مقاومت کارکنان واتحادیه ها —————————- 48

      1-5- مقاومت کارکنان ———————————————– 49

      2-5- اتحادیه ها  —————————————————- 50

6- فرایند اجرای JIT —————————————————- 52

فصل سوم:کنترل JIT ————————————————- 54

کنترل تولیددرنظام بهنگام ————————————————- 55

سیستم کانبان ————————————————————– 56

وظایف کانبان ————————————————————- 56

تولید یکنواخت ———————————————————— 57

کاهش زمان عملیات وزمان چرخه —————————————– 60

اجرای سیستم کانبان ——————————————————- 61

وظایف کانبان ————————————————————– 63

انواع جریان مواد ———————————————————- 64

گردش کانبان ————————————————————– 67

وسعت عمل کانبان ——————————————————– 69

فصل چهارم :ابداع کننده JIT / شرکت تویوتا ———————— 71

شرکت تویوتا ————————————————————- 72

مقدمه ——————————————————————— 73

تاریخچه —————————————————————— 73

سیستم تولیدتویوتا(TPS) ————————————————- 74

تولیدبهنگام(JIT) ——————————————————— 76

کانبان ——————————————————————— 76

JIDOKA ————————————————————— 77

فلسفه وچشم اندازتویوتا —————————————————- 77

فرهنگ سازمانی وارزشها ————————————————- 78

آینده ———————————————————————– 78

تشریح مفاهیم ————————————————————– 80

واژه نامه انگلیسی- فارسی ————————————————- 83

فهرست منابع ————————————————————– 85

« فهرست جداول »

    عنوان                                                                                    صفحه

 

سازماندهی برنامه ریزی بهنگام ———————————————– 13

« فهرست نمودارها واشکال »

 

نظام تولید بهنگام ————————————————————- 20

برنامه ریزی نظام بهنگام —————————————————– 20

سیستم حلقه بسته ————————————————————- 61

سیستم رانش به جلو ———————————————————- 65

سیستم کششی ازجلو ———————————————————- 67

گردش کانبان درداخل وخارج کارخانه —————————————- 70

 

جهت دانلود کلیک کنید


مشخصات مدیر وبلاگ
 
لوگوی وبلاگ
 

عناوین یادداشتهای وبلاگ
خبر مایه
بایگانی
 
صفحه‌های دیگر
دسته بندی موضوعی
 
افسردگی ، میزان افسردگی ، رضایت شغلی ، پروژه مالی ، پیشرفت تحصیلی ، عزت نفس ، خلاقیت ، اضطراب ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، رضایت زناشویی ، یادگیری ، زناشویی زنان ، پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ، اوقات فراغت ، بررسی افسردگی ، بررسی سیستم حسابداری ، اضطراب دانش آموزان ، افت تحصیلی ، بهداشت روانی ، تکنولوژی آموزشی ، افسردگی دانش آموزان ، ارتباط ورزش و افسردگی ، بررسی تأثیر آموزش ، هیستری ، میزان پرخاشگری ، میزان اضطراب ، موانع بهره گیری از تکنولوژی ، نحوه گذراندن اوقات فراغت ، فرآیند تدریس ، فرار مغزها ، فرسودگی شغلی ، سبکهای دلبستگی ، سرمایه گذاری ، رضایت شغلی کارمندان ، رضایت شغلی کارکنان ، رضایت مندی زناشویی ، عزت نفس دانش آموزان ، طراحی سایت ، علل افت تحصیلی ، سلامت روانی ، شخصیت کودکان ، بررسی سلامت روانی ، بررسی اضطراب ، اوقات فراغت دانش آموزان ، افسردگی شاغل ، افسردگی مردان ، افسردگی ورزشکاران ، حسابداری پیمانکاری ، تصادفات رانندگی ، تفاوت افسردگی ، تکنولوژی آموزشی در فرآیند تدریس ، بهداشت روانی بیماران ، بهداشت روانی دانشجویان ، بیماران سرطانی ، پرورش خلاقیت ، یادگیری کودکان ، کنترل موجودی انبار ، کودک عقب مانده ، پیاده سازی ، پیشرت تحصیلی ، تأثیر قرآن در زندگی فردی ، تاثیر رنگ بر روی یادگیری ، تاثیر رنگ در یادگیری ، تاثیر شن بازی ، تاثیر مرگ و میر ، تاثیر مرگ و میر ناشی از تصادفات ، تاثیر قرآن در زندگی ، تاثیر قرآن در زندگی اجتماعی ، تاثیر مهد کودک ، پروژه مالی بیمارستان ، پروژه مالی پیمانکاری ، بورس اوراق بهادار ، بررسی موانع ازدواج ، بررسی میزان اضطراب ، بررسی میزان فعالیت ها ، تفاوت سبک اسنادی ، تفاوت های جنسی ، تفاوت های جنسی در اضطراب ، تصادفات ، تولید قطعات پلاستیک ، تاثیر نگرشها ، تحلیل محاوره ای برن ، تحلیل محاوره‌ای ، خصیصه سلطه گری ، خلاقیت دانش آموزان ، خلاقیت در دانش آموزان ، حافظه کودکان ، حسابداری در شرکت ، تیپهای شخصیتی ، افسردگی مردان غیر ورزشکار ، افسردگی مردان ورزشکار ، افسردگی معلمان مدارس ، افکار غیرمنطقی ، افکار غیرمنطقی در دانش آموزان ، افزایش صادرات ، افسردگی جوانان دختر ، افسردگی در بین دانش آموزان ، افسردگی در بین معلمان ، افزایش رضایت زناشویی ، افسردگی امدادگران ، افسردگی انحرافات اجتماعی ، افسردگی بازنشسته ، افسردگی بین جوانان ، ازدواج جوانان ، ازدواج های غیر اصولی ، استرس ، استرس شغلی ، اضطراب اجتماعی ، اضطراب اجتماعی نوجوانان ، اضطراب در دانش آموزان ، اضطراب و افسردگی ، اثر بخشی درمان گروهی ، اختلالات رفتاری ، اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان ، اثربخشی درمان ، ارزشیابی شخصیت ، بازده سهام ، بررسی بهداشت روانی ، بدرفتاری والدین ، بررسی اثر بخشی ، انحرافات اجتماعی ، ایجاد خلاقیت ، بررسی علل فرار مغزها ، بررسی عوامل تاثیر زیستی ، بررسی مشکلات ، بررسی مسائل آموزشی ، افسردگی و وزن ، بررسی تأثیر ناکامی ، بررسی تأثیر نگرشها ، بررسی تاثیر رنگ ، بررسی خلاقیت ، بررسی رابطه افسردگی ، بررسی رضایتمندی ، شاگرد محور ، سطح نیازهای اساسی ، سلطه پذیری ، سلطه پذیری در زنان ، عزت نفس فرزندان ، عزت نفس مدیران ، عقب مانده ذهنی ، علل فرار مغزها ، عوامل تاثیر زیستی ، شن بازی ، شن بازی درمانی ، رشد هوش علمی ، رشد هوش کودکان ، رشد خلاقیت ، درمان گروهی ، درمان کودکان ، دلبستگی ، دیدگاه مدیران ، رابطه افسردگی و هیستری ، ریسک ، سبک اسنادی ، زندگی اجتماعی ، زناشویی زنان خوابگاهها ، فرار مغزها در دبیرستان ، فراغت دانش آموزان ، فعالیت های فرهنگی ، فعالیت های فرهنگی بر روی جوانان ، فعالیت های فرهنگی مساجد ، فرار دختران ، ناکامی در میزان پرخاشگری ، موانع ازدواج ، میزان اختلالات ، میزان اختلالات رفتاری ، میزان افت تحصیلی ، نقش ایثار ، نقش ایثار در منابع اسلامی ، نیازهای مازلو بین دانشجویان ، نیازهای اساسی ، نیازهای اساسی مازلو ، هیستری در بین زنان ، هوش کودکان ، هوش علمی کودکان ، کارآفرینی تولیدی ، کارآفرینی تولیدی پوشاک ، کارآفرینی قطعات پلاستیک ، کاربرد رایانه ، هوش و هیجان ، هوش و هیجان کودکان ، ویژگی های شخصیتی زنان ، هوش کودکان خیابانی ، هوش کودکان عادی ، هوش کودکان کار ، ویژگیهای شخصیتی ، کابرد انرژی هسته در پزشکی ، کارآفرینی پرورش قارچ ، کارآفرینی پوشاک ، کارآفرینی تابلوهای برق ، کارآفرینی تولید ، نیازهای مازلو ، هوش عاطفی ، همسر آزاری ، همسر آزاری در بین زنان ، نیروگاه گازی ، نارضایتی شغلی ، نارضایتی شغلی معلمان ، نیاز آبی سیب زمینی ، نگرش بیماران هموفیل ، نقش جنسیتی ، علل ازدواج های غیر اصولی ، میزان افسردگی امدادگران ، میزان افسردگی در دانش آموزان ، میزان اضطراب دانش آموزان ، میزان رضایت مندی ، موانع ازدواج جوانان ، مشکلات آموزشی ، مشکلات آموزشی مدرسه ، مواد مخدر ، ناکامی در پرخاشگری ، ناکامی در میزان پرخاشگری ، میزان علاقه ، میزان علاقه به مطالعه ، میزان فرسودگی ، میزان کارایی ، نقاشی های اطفال ، فرسودگی ، فرسودگی بین مشاوران ، قضاوت اخلاقی ، قضاوت اخلاقی دانشجویان ، قدرت مدیران ، عوامل موثر ، عوامل موثر بر انگیزش کارکنان ، فرسودگی مشاوران ، قطعات پلاستیک ، قیمت سهام ، مشکلات تربیتی ، مطالعه ، مشکلات اخلاقی ، مصرف مواد ، مصرف مواد در بین دانشجویان ، منابع قدرت ، مهارت اجتماعی ، مهارت جوانان ، مهارت های اجتماعی نوجوانان ، کمال‌گرایی والدین با عزت‌نفس ، زناشویی زنان شاغل ، زناشویی زنان غیرشاغل ، زناشویی زنان متاهل ، زایمان ، روشهای حسابداری سازمان ، روشهای علمی ، رفتار کودکان ، روش پژوهش ، ساختار سرمایه ، زنان غیرشاغل ، روانشناسی کودک ، زنان سردمزاج ، زنان شاغل ، سبک مدیریت مدیران ، رابطه بین عزت نفس مدیران ، رابطه بین ورزش و افسردگی ، رابطه گرایش ، خودکارآمدی فرزندان ، دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی ، دانشجویان سیگاری ، دانشجویان غیر سیگاری ، دانشگاه محقق اردبیلی ، راه اندازی شرکت ، حسابداری بیمارستان ، دیدگاه روانشناسی ، راهبردهای حل مسأله ، راهکارهای توسعه ، راههای بهینه کردن سرمایه ، رضایت زناشویی زنان ، رضایت شغلی معلمان ، رضایت شغلی معلمان در مدارس ، رضایت مندی زناشویی زنان شاغل ، رضایتمندی دانشجویان ، شن درمانی ، شکل گیری هویت اجتماعی ، شرکت قطعات کامپیوتری ، صادرات مرکبات ، عزت نفس زنان متاهل ، عزت نفس زنان مجرد ، شغل متصدیان امور بانکی ، عزت نفس بین زنان ، عدم حتمیت ، طراحی و پیاده سازی ، عملکرد مدیران ، عوامل اجتماعی در گرایش به اعتیاد ، عوامل موثر بر رضایت شغلی ، علل گرایش جوانان به مواد ، عملکرد دبیران ، علل نارضایتی ، علل نارضایتی شغلی ، علاقه ، علاقه به مطالعه ، علل فرار ، علل فرار دختران ، علل بی انضباطی ، علل بی انضباطی دانش آموزان ، ساختار دارایی ها ، سلامت روانی مدیران ، سلامت روانی کارکنان ، سلطه گری ، سطح نیازهای اساسی مازلو ، سردمزاج ، سوانح رانندگی ،

ترجمه از وردپرس به پارسی بلاگ توسط تیم پارسی بلاگ